En esta entrada voy a relatar lo acontecido en la clase de Educación física que llevé a cabo con el grupo de primer grado, de la escuela primaria Revolución, ubicada en la Garita municipio de Tamazula de Gordiano, en la reciente jornada de observación y practica docente. En dicha escuela cuentan con una maestra de Educación Física, en total son 29 alumnos cuya edad promedio es de 6 a 7 años. La clase se desarrolló el día martes, siendo la primera asignatura del día.
Había planeado las actividades previamente y preparé los materiales que iba a necesitar; me preocupaba que no funcionara la actividad, que las actividades que había planeado fueran demasiado fáciles o sencillas para los niños.
Para comenzar les pedí a los niños que formaran dos filas, una de niñas y otra de niños, y que bajaran sin empujarse, ni correr a la cancha, ahí hicimos los calentamientos que había planeado, les propuse a los niños cantar la canción de “Chuchu va” pero los niños dijeron que esa canción es para niños de kínder, por lo que les sugerí cantar la canción del calentamiento y esa opción si les gustó.
Luego hicimos movimientos coordinados con sacos rellenos de arroz, los niños estuvieron muy activos y participativos y muy emocionados de que lograban hacer las actividades que les solicitaba. Estuve motivando e involucrando a varios niños. Como yo había planeado actividades para 30 minutos y los niños tienen una hora de clase, les pedí a los niños que eligieran si querían jugar al lobo lobito o a los listones, los niños decidieron jugar a los listones, jugamos y estuve recalcando que no se golpearan y que tuvieran cuidado, les dije que quien se saliera de la cancha iba a perder, los niños trataban de no salir pero de pronto corrieron varios niños y se fueron a un rincón de la escuela, fui por ellos y como sabían que habían perdido se volvieron a integrar pronto al trabajo; luego les indiqué que se formaran en una fila para cantar la canción del ciempiés, la verdad esta actividad casi no funcionó, les pedí a los niños que se sentaran y les pregunté si les gustaron las actividades y platicamos sobre las actividades, y después de un rato, uno por uno, cada niño se fue levantando y ordenadamente regresamos al salón.
Me sentí muy a gusto con los resultados obtenidos, pero creo que estuve demasiado a la expectativa, ahora que cuento con un mayor conocimiento del grupo trataré de hacer mi planeación más adecuada al grupo, de igual manera representa un reto tratar de hacer mejor la clase de educación Física que llevaré a cabo en la siguiente jornada de observación y práctica docente.
Había planeado las actividades previamente y preparé los materiales que iba a necesitar; me preocupaba que no funcionara la actividad, que las actividades que había planeado fueran demasiado fáciles o sencillas para los niños.
Para comenzar les pedí a los niños que formaran dos filas, una de niñas y otra de niños, y que bajaran sin empujarse, ni correr a la cancha, ahí hicimos los calentamientos que había planeado, les propuse a los niños cantar la canción de “Chuchu va” pero los niños dijeron que esa canción es para niños de kínder, por lo que les sugerí cantar la canción del calentamiento y esa opción si les gustó.
Luego hicimos movimientos coordinados con sacos rellenos de arroz, los niños estuvieron muy activos y participativos y muy emocionados de que lograban hacer las actividades que les solicitaba. Estuve motivando e involucrando a varios niños. Como yo había planeado actividades para 30 minutos y los niños tienen una hora de clase, les pedí a los niños que eligieran si querían jugar al lobo lobito o a los listones, los niños decidieron jugar a los listones, jugamos y estuve recalcando que no se golpearan y que tuvieran cuidado, les dije que quien se saliera de la cancha iba a perder, los niños trataban de no salir pero de pronto corrieron varios niños y se fueron a un rincón de la escuela, fui por ellos y como sabían que habían perdido se volvieron a integrar pronto al trabajo; luego les indiqué que se formaran en una fila para cantar la canción del ciempiés, la verdad esta actividad casi no funcionó, les pedí a los niños que se sentaran y les pregunté si les gustaron las actividades y platicamos sobre las actividades, y después de un rato, uno por uno, cada niño se fue levantando y ordenadamente regresamos al salón.
Me sentí muy a gusto con los resultados obtenidos, pero creo que estuve demasiado a la expectativa, ahora que cuento con un mayor conocimiento del grupo trataré de hacer mi planeación más adecuada al grupo, de igual manera representa un reto tratar de hacer mejor la clase de educación Física que llevaré a cabo en la siguiente jornada de observación y práctica docente.
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